小编认为学校排名其实是一个学校实力与竞争力的体现，学校排名越靠前学校综合实力越强，相对应的学生培养也就越强，其实家长们都对孩子都是有一定期望值的。同学们在选择的时候就必须谨慎一些。关于2024年云南省民族中等专业学校排名的详细咨询，请阅读文章。如有疑问请拨打文章下方招生办电话咨询。

学校荣誉

学校于2003年被认定为国家级重点中专，2005年被列为“云南省农村劳动为转移培训示范基地”，并批准建立了国家职业技能鉴定所，2006年被列为“全国民族地区职业教育示范基地”和“全国职业教育民族工艺品设计与制作公共实训基地”，2007年成为中国职教学会少数民族职业教育专业委员会秘书处和培训中心所在单位。几年来，学校多次受到国家级、省部级、市厅级表彰，先后被评为“全国各民族青年团结进步先进集体”、全国职业学校德育工作先进单位、云南省民族团结进步模范集体、永久性“青年文明号”、“省级文明学校”、“云南省招生先进集体”、“云南省就业先进集体”、“昆明市市级文明单位”。目前，学校各项事业正处于蓬勃发展的新时期，在上级有关部门的关心和支持下，学校将进一步转变教育理念，深化教育教学改革，坚持科学发展观，构建和谐平安校园，努力把学校建成一所以服务少数民族和民族地区为主体、开设民族类专业为特色、实施多学科协调发展、培养高素质技能型人才的国内有影响的中等专业校。

发展特色

学校在“以质量求生存、以特色求发展”的理念指导下，在人才培养、服务方向、专业建设等方面形成了鲜明特色，即浓郁的民族特色和突出的职教特点。一是立足省情、校情，不断增设民族类专业和课程，设置了民族工艺美术、民族音乐舞蹈、民族服装服饰制作与营销、民族饮食文化（烹饪）等民族文化艺术类专业，从2004年起成功举办了云南省特有民族中专班，目前已招3个班共150人；二是强调技能培养，增加实训设备设施，强化实作课教学，提高学生动手能力，建立了国家职业技能鉴定所和就业再培训站，先后完成技能培训与鉴定达5000人次以上；三是服务“三农”，有针对性地对民族地区农村贫困人口开展劳动力转移培训，完成转移培训1500人，成为“云南省贫困地区农村劳动力转移培训示范基地”。

师资力量

一是师资队伍建设取得成效。学校每年向社会公开招聘双师型教师6人，每年选派几十人次参加各类学习、进修、培训，使教职工队伍在增加数量、提升质量、优化结构方面协调发展，形成了一支一流的师资队伍；二是教学质量稳步提高。学校突出教学的中心地位，深化教学改革，建立了灵活的教学管理模式和竞争激励机制，实施了能力与素质并重的现代中等职业教育考核办法，实现了向管理要质量。另外，通过校企联合和加强骨干专业与实训基地建设，不断提高教学质量。在校企联合办学方面，突破了传统的员工培训、建立实习基地、咨询服务等模式，与多家企业签订“订单式教育”协议，实质性为企业培养中高层管理人员。骨干专业建设方面，学校目前已基本建成农村经济管理、民族工艺美术、计算机及应用、服装制作与营销、汽车运用与维修、会计电算化、烹饪等多个骨干专业，其中农村经济管理与民族工艺美术被认定为省级骨干专业。实习实训基地方面，已建校内公共实训中心、专业实训室、实验室20多个，校外实习、实训基地30多个，为提高教学质量与效果提供了保障，使学校技能培养得到很大加强；三是开展联合办学，丰富办学内涵，借助外力提升办学水平。学校分别与西安交通大学、西安电子科技大学、陕西师范大学、中南民族大学、成都中医药大学、昆明市技校等院校实施网络教育、成人函授、2+1培养等不同形式的联合办学，依托总校的办学优势，共享品牌、师资、课程资源，借力发展，提升办学水平。

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