云南技师学院是云南省人民政府主办，云南省人力资源和社会保障厅直管的省属公办技工院校，始创于1961年。 2009年11月经云南省人民政府（云政复﹝2009﹞96号）批准，升级为云南技师学院，成为云南首家技师学院，2017年获批成立云南工贸职业技术学院，2019年省委编办正式批复学校为云南技师学院（云南工贸职业技术学院），正式开启探索技师学院、高职学院融合发展道路。

一、办学基础条件

办学规模：全日制在校生15000余人

专业设置：现有专业 32个，专业设置积极适应地方经济发展，面向市场需求，以就业为导向，形成紧密对接产业链、创新链、服务链的专业体系，聚焦重大产业集群培育，结合传统产业转型升级和民生服务业发展，加强重点产业、新兴产业、支柱产业急需紧缺高技能人才培养，努力建设一批与云南重点产业发展相匹配、凸显特色的专业，建有专业随产业动态调整机制，专业（群）结构合理。

二、师资队伍

师资队伍：现有教职工625人，学院高级专业技术职称教师占比29.43%，有全国技术能手2人，云南省万人计划教学名师2人，云南省技术能手1人。

三、人才培养

人才培养：实践教学课时占比55%以上，岗位实习时间达到6个月以上；学院创新人才培养模式，积极探索产教融合、工学一体的特色办学之路。截止2022年，与学院合作的企业达到441家，建立校企深度合作并搭建“联系企业服务站”平台61家，实现每个专业都至少与1至2家规模以上企业开展深度合作；

科研成果：近5年来，学院在教学教研方面取得丰硕成果。学院教师积极申报各级各类课题，科研课题立项50项，公开发表论文286篇（万方可查询）；主编、参编教材36本（含校本讲义）；取得专利23项。

基础设施：学院位于云南省昆明安宁市昆畹中路23号，占地面积1167.65亩，拥有单体建筑34栋，总建筑面积31.7万平米，建设4个国家级高技能人才培训基地，2个世界技能大赛中国集训基地、1个国家级康养基地，4个省级公共集训基地，60多个校内实训基地。

四、办学优势

办学特色鲜明。学院坚持“德融四海、技行天下”的校训，秉承“崇德尚技、追求卓越”的学校精神，坚持“校企合作、工学一体”的办学模式，长期坚持常抓党建强保障，优化师资固基础，对接产业调专业，规范教学育人才，搭建平台展风采。构建了“品德铸魂、技能立身、体美添彩、劳动塑形”人才培养体系、“四化三式”（一体化、项目化、模拟化、竞赛化，情景式、参与式、体验式）教学模式、“实施“五廉一体”工程、建立“七位一体”监督体系，保证学院办学和校园安全秩序运行顺畅。

人才培养质量高。近5年来，学院共获世界级技能大赛金牌1项，国家级技能大赛获奖21项，省级职业院校技能大赛获奖355项。学院是世界技能大赛冠军的摇篮，学院累计3个项目选手5次进入第44届、45届、46届世界技能大赛国家集训队，在第45届世界技能大赛中，刘旺才老师担任移动机器人项目中国教练，指导学院郑棋元同学（现作为特殊人才引进为学院教师）获“移动机器人”项目世赛金牌，段宜宏老师担任“飞机维修”项目翻译助力该项目获得世赛银牌，2022世界技能大赛特别赛，段宜宏老师担任“网站设计与开发项目”翻译，助力中国选手夺得铜牌，刷新世赛该项目中国历史最好成绩。实现了云南世赛金牌零的突破和中国在该项目没有金牌的历史，为祖国赢得了荣誉，为云南增添了光彩。

教学科研成果突出。学院以贯彻落实职业教育相关政策文件精神为抓手，统筹推进教育教学管理和工学一体化课程教学改革工作。修订2022版专业人才培养方案，启动校级特色专业建设、校级精品课程建设，预报校级特色专业建设点6个、校级精品课程54门；开展“全面推广使用国家智慧教育公共服务平台”工作，充分发挥优质数字教育资源的积极作用，将国家平台优质资源转化应用于教育教学工作中；持续推进科研工作，学院教师积极申报各级各类课题，科研课题立项50项，省部级课题5个，地厅级课题30个，行业课题15个；公开发表论文286篇（万方可查询）；主编、参编教材36本（含校本讲义）；取得专利23项，实用新型专利13个，计算机软件著作9个，发明专利1项。

师资力量雄厚，严格按照相关法律法规、政策文件执行。通过立足现有教师的培养提高和引进、外聘等方法，建立一支数量合理、专兼职结合的教师队伍，满足了教学和人才培养需要。努力通过高层次人才专项事业编制引进人才，打开人才引进绿色通道，促进学院人次队伍建设，形成示范引领作用；通过加大师资培训力度，“送出去、请进来”，提升教师专业能力水平；建立 “师带徒”教师培养机制，助力青年教师成长提升。现有2个技能大师工作室、2个云南省万人计划教学名师工作室。刘旺才老师荣获：全国技术能手、第45届世界技能大赛“移动机器人”项目金牌教练、云岭首席技师、云南省优秀教师等荣誉。郑棋元老师荣获：全国技术能手、第45届世界技能大赛“移动机器人”项目金牌、全国青年岗位能手、全国优秀共青团员、云南省技术能手、云岭工匠、云南省人力资源和社会保障系统“先进个人”等荣誉，享受国务院政府特殊津贴。李学章老师荣获：全国教育改革优秀教师、全国素质教育模范教师、全国素质教育师德标兵、全国石油和化工行业教学名师、云岭教学名师、云南省万人计划教学名师等荣誉。施国文荣老师荣获：云南省万人计划教学名师荣誉。学院师资队伍整体素质较高、年龄、职称、学历结构能满足教学需要，适应专业发展，符合学院办学定位。

五、社会服务

社会服务职能强。学院突出技工教育在培养高技能人才方面的优势，深入贯彻落实党中央国务院关于建设现代化工业强国的总体要求，始终秉承为社会服务的理念。近年来，学院面向全省20余个县市区开展技能扶贫培训35446人次，开展企业职工培训21973人次，开展创新创业培训5152人次，开展高技工以上高技能人才培训8513人次，开展普通话培训测试18.3746万人次，完成职业资格鉴定及职业技能等级认定考核17.5万人次，累计培训鉴定测试42.85万人次，为我省经济社会发展提供了强有力的技能人才保障；2015年以来，学院定点挂钩迪庆州维西县保和镇高泉村委会南布鲁、香椿箐、白马吉、仓巴席、大坝兴、河东6个村民小组，255名教职工与272户1024名贫困人口结对帮扶。学院先后选派22名驻村扶贫工作队员，用心用情用力做好扶贫工作。通过不懈努力，懒汉下田了，醉汉醒悟了，光棍成家了，20年未娶的村寨也嫁入新娘了。圆满完成了脱贫攻坚各项工作任务，2020年5月全部脱贫。学院2019、2020、2021年度省级单位定点扶贫考核结果均为“好”（最高）等次；驻村工作队荣获2019年迪庆州“挂包帮”先进单位；王秋玲队员荣获2021年云南省委“脱贫攻坚先进个人”称号；张道清队长获得维西县2018年度“最美人物”“优秀驻村工作队员”称号；龙艳昆队长获得2020年迪庆州“社会帮扶先进工作者”称号。

六、国际交流

国际交流成果丰硕。学院最早于2010与瑞典乌德瓦拉职业学院建立合作关系。2017-2019年，云南技师学院通过省商务厅向云南省人民政府成功申报并执行了缅甸（两次）、柬埔寨、越南职业技术学校校长交流研修班，与东南亚国家职业技术学校及其政府主管机构建立了广泛的联系。经主动申报，2021年10月学院加入人力资源和社会保障部“一带一路”框架下南南合作技能开发网络，与老挝劳动和社会福利部技能开发学院对口合作。2022年5月，老挝技能开发学院师资研修班（线上）正式启动，由学院为参加培训的老挝技能开发学院17名教师开展电子商务类网页设计师资培训。2022年8月，学院为参训学员开展技能等级认定，为10名老挝学员发放技能等级认定证书。

七、办学成果

办学成绩显著。近年来，学院先后荣获“国家技能人才培育突出贡献奖”、“中国职教特色职业院校100强”、“云南省文明单位”、“第四届全国职业核心能力优秀单位”、“第五届全国职业核心能力示范教学单位”、“第五届黄炎培优秀学校”、“全国普通话培训测试先进集体”、“云南省平安校园”、“第45届世界技能大赛移动机器人项目中国集训基地”、“第45届世界技能大赛信息网络布线项目中国集训基地”、“第46届世界技能大赛移动机器人项目中国集训基地”、“第46届世界技能大赛网络布线项目集训基地”、“‘三区三州’职业技能大赛突出贡献单位”、“‘三区三州’职业技能大赛优秀组织单位”、“云南省‘中华魂’主题教育活动先进集体”、“云南省职业院校技能大赛特别贡献奖”、“云南省职业高中、中等职业技术院校第七届‘中华魂’《爱我中华-新中国成立70周年》主题教育活动演讲大赛优秀组织奖”、“云南省省级单位定点扶贫考核结果为‘好’”、“云南省省直机关五四红旗团委”、“云南省职业院校技能大赛特别贡献奖”、“‘中华魂’主题教育活动先进集体”、“云南省‘中华魂’主题教育活动先进集体”、“云南省第一届乡村振兴职业技能大赛突出贡献奖”、“云南省职业高中、中等职业技术院校第八届‘中华魂’《科技托起强国梦》主题教育活动演讲大赛优秀组织奖”等荣誉称号。

学院全面贯彻党的教育方针和习近平总书记系列重要讲话精神，主动融入服务国家“一带一路、长江经济带”发展战略，主动服务习近平总书记对云南提出的“实现民族团结进步示范区、生态文明建设排头兵、面向南亚东南亚辐射中心”的“三个定位”目标，服务云南“五网建设”和“八大产业”，着力打造政治校园、清廉校园、法治校园、工匠校园、文明校园、平安校园、和谐校园、美丽校园、智慧校园、民生校园，不断提升硬实力、打造软实力、扩大影响力、增强吸引力，发挥学院的示范带头作用，努力把云南技师学院建设成为云南技工教育的“领头院、示范院、标杆院”，为实现中华民族伟大复兴的中国梦云南篇章作出应有的贡献。

八、专业设置

烹饪专业简介

 烹饪专业旨在培养高档酒店主厨、星级酒店厨师长，能从事大、中型酒店及餐饮集团的技术指导及管理工作，也可在专业烹饪学校或酒店菜品研发部门从事教学或能独立创业开店。该专业的学生通过学习，需要掌握烹饪原料知识、烹饪原料加工技术、烹饪技术、冷拼技术、食品雕刻、饮食营养与卫生、宴席设计与菜点开发、饮食业基础知识、鲁、川、淮扬、粤四大菜系的经典菜品制作工艺及新潮流行菜品的制作工艺等。

航空服务专业简介

航空服务专业旨在培养具有航空服务及管理方面的基本知识和技能，能从事空中乘务、地面服务、候机楼服务及管理等工作，适应现代航空服务第一项需要的高技能应用型人才。该专业的学生通过学习，在专业知识方面，需要具备航空服务、地勤服务和民航旅客运输的基本理论知识，掌握航空服务人员化妆与形象塑造的技法，掌握航空礼仪服务规范，熟悉国家有关航运经营政策和对航空服务人员管理的法律和法规；在实践技能方面，要求学生熟悉航空服务礼仪技能，具备良好的对客服务、沟通技能，能够使用英语进行航空接待及相关服务工作。

化学工程系、健康与制药工程系专业介绍

化学工程系、健康与制药工程系现有化工工艺、工业分析检验、环境保护与检测、石油天燃气储运与营销、药物制剂、中药、药品营销、护理、电气自动化设备安装与维修（医疗器械销售与维护）等专业，其中化工工艺、药物制剂专业是国家示范校重点建设专业，药物制剂、中药、药品营销专业是教育部、世界银行贷款支持建设专业，化工工艺、工业分析检验是2015年、2016年云南省高等学校学生职业技能大赛承办专业,参赛学生获得优异的成绩。具有从中级、高级、技师、高级技师等各等级的培养、培训和考核鉴定资质。高级工及以上阶段学习期间，可同时套读山东大学等高等学校和我院联办的相关专业。

我系拥有实训室30间（建成和在建），设备价值近2000万。与云天化集团、云南南磷集团、云南白药集团、昆明制药、鸿翔药业（一心堂）等企业合作，满足学生校外实训需求，同时通过面试可成为订单班学生，确保本系学生就业需求；坚持开放办学，与澳大利亚挑战者学院、博士山学院、常州工程职业技术学院、四川化工职业技术学院、重庆医药高等专科学校、中山市技师学院等国际国内院校建立了合作关系，广泛开展师生交流和业务合作。

我系拥有一支教育观念新、理论水平高、改革意识强、职业道德好、专业能力强、实践经验丰富、思想业务过硬的教师队伍，“双师型”教师占80%，硕士以上学历教师占86%。现有专兼职教师近50人，有6名教师担任教育部化工行业专业指导委员会委员，聘请了高级技师、高级工程师60人组成的企业师资库。

专业介绍：

1.化工工艺

化工工艺专业培养目标：培养具备化学与化工工艺基本理论、基础知识和基本技能，掌握化工生产过程与设备的基本原理、制造方法和操作技能的专业人才。

就业方向：省内外化肥工业、煤化工工业、盐化工业、轻工业、冶金、医药、农药、日用化学、造纸、建材、食品、环保等各类企业。

2.化工分析与检验化工分析与检验

培养目标：培养具备化工与分析化验基本理论、基础知识和基本技能，掌握分析检验的基本原理、方法和操作技能的专业人才。

就业方向：省内外化肥工业、煤化工工业、盐化工业、轻工业、冶金、医药、农药、日用化学、造纸、建材、食品、环保等各类企业。

药物制剂专业1

3.药物制剂技术

培养目标：培养具有原料药生产、药物制剂生产有关基本理论、基础知识和基本技能，毕业后能从事药品生产、质量管理及医药市场营销等方面工作的，具有较高职业素质的高级生产操作人员。

就业方向：药品生产、质量管理企业及医药市场营销。

4.中药

中药专业培养目标：培养具有中药制药行业工作所必需的基本理论知识和实践操作技能，具有良好的职业素质、较强的可持续发展能力和敬业精神，适应现代中药制药企业生产一线岗位需要的高素质技术技能型专门人才。

就业方向：中药调剂岗位、中药前处理生产岗位（群）、中药生产岗位（群）、中药制剂生产岗位、质量控制与检验岗位等工作。

5.药品营销

药品营销专业

培养目标：培养掌握一定的医学、药学知识和医药营销基本知识，从事药品营销的高素质技能型专门人才。

就业方向：大型药厂、医药公司、连锁大药房、药店、医院和卫生行政部门等。   

6.环境保护与检测

培养目标：培养从事利用理化检验仪器进行环境监测及化学检验工作的高级技能人才。

就业方向：环境监测部门，污水处理公司和水质测试等公司，可从事污水、土壤、大气、声、光检测等环境治理工作。

7.石油天燃气储运与营销

培养目标：培养从事石油与天燃气储备与输送工作并具备一定营销能力的高级技能人才。

就业方向：石油化工企业、石油天燃气销售企业、城市燃气公司、建筑公司等。

8.护 理

培养目标：培养从事中老年健康护理工作的高级技能人才。

就业方向：健康管理公司、营养保健公司、体检机构、社区卫生服务机构，养老护理等。

9.电气自动化设备安装与维修（医疗器械销售与维护）

培养目标：培养从事医疗器械营销工作并具备医疗器械组合装配及调试维修的高级技能人才。

就业方向：医疗器械生产企业、经营企业，从事医疗设备的应用和维护工作。

机械与电气工程系专业介绍

焊接加工：培养从事焊接加工的中级技能人才，毕业后主要从事机械、锅炉、压力容器等领域企业的材料热加工、制造。

电子技术应用：培养电子技术应用、安装、调试和维修的中级技能人才，毕业后主要面向电子设备生产企业，从事一般电子设备的安装，调试和维修。

电气自动化设备安装与维修：培养从事电气自动化设备安装、调试与维修的中级、高级技能人才，毕业后面向电气自动化企业从事设备安装、调试和维修。

机床切削加工：培养从事操作车床、铣床、磨床,进行工件旋转表面切削加工、铣削加工、磨削加工的中级技能人才，毕业后面向机械、锅炉、压力容器等企业的生产一线从事车床切削加工。

数控加工：培养从事数控机床操作及编程的中级技能人才，培养从事数控机床操作及编程的中级技能人才，毕业后面向自动化企业，从事数控设备操作、加工生产及维护。

工业机器人应用与维护：培养掌握工业机器人应用技术开发、机器人工作站维护、机器人工作站安装调试、维修与运行管理的高技能人才，毕业后面向自动化企业，从事自动化设备装配、调试与维护维修。

机械设备装配与自动控制：培养从事机械设备和生产线的制造及装配调试,运行操作,维护管理的高级技能人才，毕业后面向自动化企业，从事工业机器人的开发、维护、维修、安装、调式。

数控加工（数控车工方向）：培养从事数控车床操作及编程的高级技能人才，培养从事数控铣床操作及编程的高级技能人才，毕业后面向自动化企业，从事数控编程设计、模具设计与制造。

数控加工（数控铣工方向）：培养从事数控铣床操作及编程的高级技能人才，培养从事数控铣床操作及编程的高级技能人才，毕业后面向自动化企业，从事数控编程设计、加工中心操作、模具设计与制造。

电子技术应用(汽车电子方向)：培养从事汽车等各类机动车的电器与电路的运行、调试、维修与技术管理等工作的高级技术应用性专门人才 ，毕业后面向汽车制造、汽车维修企业，从事汽车电子技术的检测、实验、维修与技术服务工作。

楼宇自动控制设备安装与维修：培养具有楼宇智能化工程技术的基本理论和基本知识，掌握楼宇智能化、安全防范类产品的安装、调试与检验方法，具有楼宇智能化、安全防范系统工程的设计、施工、检测与调试的应用、复合型高技能人才，毕业后从事住宅小区、智能楼宇建筑设备的安装、调试、维护与管理工作。

汽车维修：培养掌握电工电子理论和技能知识、汽车电控技术与交通法规、汽车故障诊断、检测、维修等理论和技能的高级技能人才，毕业后面向汽车制造、汽车维修企业，从事汽车检测与维修。

汽车营销：培养掌握现代汽车的基本理论和技术、汽车整车及配件营销的理论及技巧，具有汽车市场调查与预测、车营销策划、汽车推销技巧和汽车故障诊断的能力的高级技术人才，毕业后面向汽车制造、汽车维修企业，从事汽车销售、汽车零部件销售、汽车售后服务。

建筑施工专业

培养目标：本专业培养具备建筑工程施工技术、施工组织及管理、内业资料整理、工程监理、材料检测、测量及工程概预算等专业能力，符合建筑市场需求的高技能应用型人才。

主要课程：建筑力学、建筑识图与构造、建筑材料、建筑构造、建筑CAD、建筑工程测量、地基与基础工程、建筑施工技术、建筑工程质量检验、建筑施工操作等。

就业方向：从事工业与民用建筑中的施工、设计、造价、监理、测绘、质量监督及工程管理等工作。

木材加工专业介绍

培养目标：本专业培养具有传承云南民族木雕、家具设计与施工、木雕工艺品制作、木材加工、家具设计等专业能力的高技能应用型人才。

主要课程：线描基础、动、植物绘画、图案设计、木雕制作基础知识、基本刀法、工具淹磨技术、木雕造型雕刻、浅浮雕技术、深浮雕技术等。

就业方向：从事木制工艺品和家具的设计、制作加工、生产管理及营销等相关专业工作。

九、资助政策

（一）国家中等职业教育免学费

免除金额：中级工免除学费1800元/生/年，高级工和预备技师免除学费2000元/生/年，免除第一、二、三学年，共免除3个学年

九、奖学金政策

（一）中等职业教育国家奖学金

品学兼优的在校学生，可参加国家奖学金评选。

奖学金标准：6000元/生

（二）人社部劳动出版评选的“技能雏鹰”奖学金

品学兼优的在校学生，可参加人社部劳动出版“技能雏鹰"奖学金评选。

奖学金标准：3000元/生

（三）省政府奖学金

品学兼优的在校学生，可参加省政府奖学金评选。

奖学金标准：4000元/生

说明：上述政策执行情况以当年最新政策为准。

十、省属在昆高校大学生基本医疗保险

在我院安宁校区就读的高级工和预备技师，可自愿参加省属在昆高校大学生基本医疗保险。2021年缴费标准为320元/人/年，最终以省医保局公布的收费标准为准，可按学制年一次性缴纳在校期间保费，后期缴费标准提高不需补缴。

省属在昆高校大学生基本医疗保险与现行的城乡居民基本医疗保险相比，具有报销起付标准低、报销比例高、大病保险报销比例高等特点。

原建档立卡户贫困大学生在户籍地自行参保。