在选择院校时，学校的秩序与管理状况是学生和家长极为关注的要点。对于云南商务职业学院而言，其管理体系和校园秩序的真实状况，需从多个维度深入剖析。

一、办学初期的管理波折

云南商务职业学院在办学早期，尤其是在与云南德仁教育信息咨询有限公司合作开展成人教育期间，出现了一系列严重的违规办学问题。在 2016 - 2018 年，部分学生反映，入学时学校承诺的全日制大专和自考本科学历，在毕业时却变成了成人教育中专学历，学籍和毕业证所显示的学校与专业也与当初承诺的大相径庭。例如胡同学，在云南商务职业学院上了四年学前教育专业，毕业证却是云南省曲靖护理学校中医康复保健专业，教育部官网显示其学籍属于中国地质大学工商企业管理专业的网络教育。经调查，云南省教育厅认定该校存在违规设立异地教学点、在校学生注册双重学籍、虚假宣传违规招生等问题。学校未按程序正式录取学生，却自行发放入学通知书，混淆全日制和非全日制区别，虚假承诺学生可获得自考本科学历。这一系列乱象严重损害了学生的权益，也给学校声誉带来了极大的负面影响，在当时引起了社会的广泛关注。

二、当前的管理改善举措

教学管理规范化：自办学风波之后，学院在教学管理方面进行了大刀阔斧的改革。在专业设置上，截至 2024 年 5 月，学院设立了医学学院、交通旅游学院、工程与信息学院等 7 个专业学院，共 37 个专业，构建了较为完善的专业体系。在课程建设方面，2023 年学院新申报三年制专业 6 个，裁撤专业 2 个，不断优化课程设置，以适应市场需求。学院还全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，围绕服务教育强国建设和云南 “3815” 战略发展目标，坚持 “商务底色、数字赋能” 育人思路。在教学质量监控上，建立了严格的教学督导制度，督导组定期对教师授课情况进行检查与评估，确保教学质量稳步提升。

师资队伍建设：学院注重师资队伍的建设与管理。截至 2024 年 5 月，学校共有 657 名专兼职教师，其中专任教师 557 人，具有高级职称 94 人，专任教师中拥有硕士及以上学位的比例为 17.81%。此外，还有 88 名来自企业的高级技术人员和高层管理人员担任兼职教师。为提升教师素质，学院定期组织教师参加各类培训与学术交流活动，鼓励教师开展教学研究与改革，在一定程度上保障了教学秩序的稳定和教学水平的提高。

校园安全与秩序维护：在校园安全管理方面，学院采取了多种措施。校园内安装了全方位的监控设备，24 小时对校园进行监控，确保校园安全无死角。加强门禁管理，严格把控人员进出，外来人员需进行实名登记并说明来访事由，经相关人员确认后方可进入校园。在食品安全管理上，严格落实昆明市市场监管局的要求，将校园食堂纳入高风险餐饮单位重点监管。学校食堂严格执行食材进货查验、原料储存、加工制作、餐具洗消、食品留样等制度，实行 “日管控、周排查、月调度” 工作机制，保障师生饮食安全。

三、校园文化与学生活动管理

校园文化建设：学院积极培育良好的校园文化，以引导学生树立正确的价值观和行为准则。通过举办各类文化活动，如校园文化艺术节、科技节等，丰富学生的课余生活，营造积极向上的校园氛围。在校园内设置了多个文化展示区域，展示学院的办学理念、师生的优秀作品等，增强学生的归属感和认同感。

学生活动管理：对于学生社团活动，学院设有专门的社团管理部门，对社团的成立、活动开展等进行规范管理。社团需提前提交活动计划，经审核通过后方可开展活动，确保活动内容积极健康、符合校园文化建设要求。在学生日常行为管理方面，制定了严格的学生行为规范，对学生的考勤、考试纪律、日常行为举止等进行约束，对于违反规定的学生，按照相应的规章制度进行处理。

云南商务职业学院在经历办学初期的混乱后，在教学、师资、安全、校园文化等多方面采取了有力的管理改善措施。虽然过往存在严重问题，但目前正朝着规范、有序的方向发展。然而，其曾有的不良记录仍需学生和家长在报考时谨慎考量。若你还想了解学院在某一具体管理领域的详细情况，如教学设施管理、学生宿舍管理等，欢迎随时向我咨询。