作为云南省唯一一所主要面向能源行业培养高素质技术技能人才的公办高等职业院校，云南能源职业技术学院始终将师资队伍建设作为核心竞争力，遵循“注重师德、壮大队伍、优化结构、突出重点、强化实践、创新机制”的原则，打造了一支师德优良、结构合理、业务精湛、实践突出的专兼结合师资队伍，为能源类人才培养筑牢根基，助力学生成长成才。

一、师资结构优化，筑牢育人根基

学校师资队伍规模充足、结构均衡，形成了合理的梯队布局，为高质量教学提供坚实保障。目前，学校拥有专兼职教师766人，其中专任教师455人，涵盖编制内、合同制等多种用工形式，满足不同教学场景需求。在学历结构上，专任教师中硕士学位占比达55.36%，博士及在读博士占比3.6%，高学历人才为教学科研注入新鲜活力，推动教学内容与行业前沿紧密衔接。

职称结构方面，学校高级职称教师占比21.53%，其中正高级职称14人、副高级职称82人，中级职称59人，形成了“高级职称引领、中级职称支撑、初级职称成长”的良性梯队。这些教师深耕教学一线多年，兼具理论素养与实践经验，既能精准传授专业知识，也能结合行业发展动态优化教学内容，确保教学质量稳步提升。同时，学校注重师资多元化建设，聘请行业企业一线能工巧匠担任兼职教师，进一步丰富师资队伍的实践内涵。

二、“双师型”引领，强化实践教学

职业教育的核心在于实践，学校高度重视“双师型”教师队伍建设，将企业实践经历作为新教师入职的必备条件，要求新教师入职后必须进入企业实践半年，深入了解企业生产状况，将机器旁的操作手册转化为课堂上的实用教学内容。经过多年培育，学校“双师型”教师占比已超过60%，其中“十四五”时期认定校级“双师型”教师200人，获评省级“双师型”教师150人，占比达到61.72%。

这些“双师型”教师既具备扎实的专业理论功底，又拥有丰富的行业实践经验，部分教师还持有行业高级技能证书，能够精准对接企业岗位需求，开展理实一体化教学。他们将企业真实项目、生产流程融入课堂，让学生在实践中掌握专业技能，实现“课堂与岗位衔接、学习与就业同步”，为学生未来走上工作岗位奠定坚实基础。

三、骨干人才领航，彰显专业实力

学校汇聚了一批行业领军人才和教学骨干，形成了强大的人才引领效应。其中，拥有云南省“兴滇英才”2人、省级优秀教师1人、省级产业导师5人、省级银龄教师9人，全国煤炭行业技能大师5人、全国煤炭行业教学名师2人，这些骨干人才在教学、科研和行业服务中发挥着核心引领作用。

在团队建设方面，学校建有省级教师教学创新团队4个、省教育厅科技创新团队1个、全国煤炭行业优秀教学团队2个，还拥有省级机械制造技师工作站1个、全国煤炭行业技能大师工作室1个。这些团队聚焦能源行业发展热点，开展教学改革、技术研发和技能传承，推动专业建设与行业发展同频共振。例如，机械与电气工程学院拥有省级教学名师2名、教学名师工作室1个，享受省政府特殊津贴1人，团队牵头开展的教学改革项目多次获得省级奖项。

四、教研成果丰硕，教学质量过硬

学校教师深耕教学科研领域，取得了一系列丰硕成果，彰显了过硬的教学科研实力。教师团队拥有国家专利57项，荣获云南省教学成果奖特等奖1项、二等奖4项，全国煤炭行业教学成果奖一等奖2项、二等奖6项，还有多项成果获得全国物流、化工行业教学成果奖。

在教学能力竞赛中，学校教师表现突出，近五年获得全国职业技能大赛教师教学能力比赛三等奖1项、全国高等职业院校体育教师技能大赛三等奖1项，省级教学能力比赛特等奖1项、一等奖7项、二等奖15项、三等奖23项，充分展现了教师扎实的教学功底和创新教学能力。同时，学校积极开展师资培训，实施“德国职教4.0”教师发展能力提升计划，100余名教师参与培训并获证，持续提升教师的专业素养和教学水平。

五、师德师风铸魂，践行育人使命

学校始终将师德师风建设放在师资队伍建设的首位，引导全体教师践行“明德尚能，砺志笃行”的校训，坚守教育初心，履行育人使命。通过开展教师节庆祝活动、“万名党员进党校”培训班、思想政治理论课教师教学比赛等多种形式，强化教师的责任意识和育人情怀。

部分教师党支部表现突出，其中资源与环境工程学院教师党支部被教育部思想政治工作司遴选为第三批新时代高校示范创建和质量创优“全国党建工作样板支部”培育创建单位，充分发挥了党建引领师德师风建设的作用。全体教师立足岗位，关爱学生，既传授专业技能，也注重培养学生的职业道德和工匠精神，助力学生成长为德技并修的高素质技术技能人才。

综上，云南能源职业技术学院师资队伍兼具规模、质量与特色，结构优化、实践突出、人才集聚、成果丰硕。这支高素质的师资队伍，既是学校高质量发展的核心支撑，也是学生成长成才的坚实保障，为培养适应能源行业发展需求的技术技能人才、服务云南绿色能源产业发展提供了强有力的人才支撑。